Вектор компетентности

Ключевые компетенции

Компетентность в области обеспечения безопасности и надежного ухода за приемным ребенком

Знания в области здоровья, гигиены и питания, которые препятствуют или снижают вероятность появления у ребенка тех или иных заболеваний; имеет представления об опасностях микросоциума, в котором находится ребенок (детский сад, школа); знает факторы, способствующие безнадзорности, эмоциональному, физическому и сексуальному насилию; знает физические, медицинские, эмоциональные и поведенческие маркеры: 1) безнадзорности; 2) физического насилия; 3) сексуального насилия; 4) эмоционального насилия.

Компетентность в области обеспечения хода естественного  психического и физического развития ребенка

Знания факторов и условий, вызывающих задержки психического и физического развития, а также нарушений привязанности; умения распознавания задержек психического и физического развития и способность адекватно на них реагировать; безусловно принимает ребенка.

Компетентность в области содействия обучению и образованию ребенка, поддержания его успеха

Знания особенностей психического и физического развития ребенка на разных этапах онтогенеза; знания в области методов, технологий воспитания и развития, соответствующим возрастному этапу онтогенеза ребенка; владение педагогическими технологиями; умения развивать и поддерживать адекватную самооценку ребенка; способность к развитию базовых жизненных навыков ребенка.

Компетентности в области решения проблем нарушений физического и психического здоровья ребенка

Знания основ специальной и коррекционной психологии и педагогики; высокий уровень развития коммуникативных умений; знания и навыки в области обеспечения физического и психического здоровья ребенка с нарушениями в развитии. 

Компетентности в области содействия социальному и эмоциональному развитию приемного ребенка

Знания и владение стратегиями совладания со стрессом; умения в области эмоциональной поддержки ребенка, особенно в ситуации психотравмы; способность к безусловной положительной поддержке; поддержка ребенка в его социальных контактах в микросоциуме.

Компетентности в области поддержки и учета культурных потребностей ребенка

Знания социокультурной ситуации развития ребенка; его кровных семейных традиций и ценностей; способности к межкультурной коммуникации; знание культурных, социальных, экономических сходств и различий с кровной семьей.

Компетентность в области поддержки постоянства долгосрочных планов и устойчивость замещающих родителей

Понимание важности воссоединения ребенка с кровной семьей, как основной цели социальной защиты детства; знания о последствиях перехода ребенка из одной замещающей семьи  в другую; осознание причин и факторов ухода детей из замещающей семьи; правовые знания в области функционирования замещающей семьи; знание об особенностях адаптации детей в замещающей семье.

Компетентность, связанная с вероятным уходом приемного ребенка

Компетентности, связанные с самосовершенствованием себя как «замещающего родителя» (компетентность самосовершенствования)

Знания функций, обязанностей и прав замещающих родителей; осознание границ ответственности себя, как замещающего родителя; осознание своих сильных и слабых сторон, как замещающего родителя; способность к самосовершенствованию.

Компетентности, связанные с личностным благополучием замещающих родителей и поддержанием стабильности семьи

Осознание важности благоприятной семейной среды; способность к поддержанию семейного благополучия; осознание последствий принятия ребенка в собственную семью; знание проблем, возникающих в собственной семье и связанных с принятием приемного ребенка.

Компетентность в области поддержки взаимоотношений между детьми и их кровными родителями

Знания о специфике отношения ребенка с кровной семьей; знания о важности регулярных встреч ребенка с кровной семьей; знания о чувствах и переживаниях ребенка по отношению к кровной семье; знание специфики подготовки ребенка к встрече с кровной семьей; поддержка сиблинговых отношений (отношений между братьями и сестрами).

Компетентность в области работы в команде

Знания специфики взаимоотношений в триаде «приемная семья – служба сопровождения – кровная семья»; коммуникативные умения; способность к построению отношений со всеми специалистами; осознавание потребности взаимодействия с другими замещающими семьями.